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小学六年级体育教案


小学六年级上册体育课教案
周次:第一周
学 习 目 标 学习 内容 学习 重点 学习 难点 场地 器材

课次:第 1 课次

六年级 教师__吴艳_______

1、知道体育教学中有关的课堂常规,并努力遵守、互相督促。 2、在游戏中快速提高自己的注意力,认真学习有关内容。 3、培养学习的兴趣。 课堂常规 注意力游戏

记住并遵守课堂教学常规 注意力不能保持高度集中 篮球场
教 学 指 过 程 教学随想

顺序 时间

课 的 内 容

导 与 练 习 方 法

准 备 部 分

1、调整队形 由两路纵队变成 二列横队 (如图)

一、1、练习队形:

2、师生问好 老师 3、 排列四列横队 2、教与学的方法: 4、 游戏: 我的位 (1)老师让学生由两列横队变回两路纵队, 置在哪里? 再由两路纵队再变成一路纵队,调整高矮顺序。 (2)让学生 1 到 4 报数,组织学生排成四列 横队,个别调整位置。 (3)选表现好的学生当小小路队长,提高他 们的责任心。 (4)先做一路表现好的纵队散开再集合练习, 看学生是否能快速找到自己的位置,再进行二路、 三路的集合解散游戏,最后到所有的学生进行游 戏。 3、预期目标: 让学生能认清自己在四列横队中的位置,并能 形成较强的记忆表象。
1

顺序 时间

课 的 内 容



导 与 练 习 方 法

教学随想

一、学会课堂 组织、练习队形: 常规的有关内 容 基 本 部 分

二、游戏:注 意力游戏 老师 教与学的方法: (1)学生进行四列横队解散集合游戏后,安 排相对静的活动。 (2)教师讲解体育课堂常规。 (3)教师讲解示范游戏方法。 (4)老师下口令,学生做动作,看谁反应快, 动作又正确。 (5)学会对齐。 3、预期目标: 学会体育课堂常规,集中注意力练习。

结 束 部 分

1、放松 2、小结 3、收拾器材

组织:四列横队成体操队形 教与学的方法: 1、教师示范放松动作,学生模仿。 2、师生共同放松。 3、老师小结,表扬表现好的同学,激励其他同学。

教 学 反 思

过了一个快乐的暑假,学生们还没有完全进入学习状态,今天第一节课教 师提出了新学期的新要求,学生能很好的做到,第一节课站队时能做到较好的 快、静、齐。

2

周次:第一周
学 习 目 标 学习 内容 学习 重点 学习 难点 场地 器材

课次:第 2 课次

_六年级

教师__吴艳___

1、学会排列四列横队,能认清自己在四列横队中的位置。 2、在游戏中快速找到自己的位置,培养学习的兴趣。 3、学会简单的口令动作。 队列队形练习 游戏

认清自己在四列横队中的位置 认明“参照物” 篮球场
教 学 指 过 程 教学随想

顺序 时间

课 的 内 容

导 与 练 习 方 法

准 备 部 分

1、调整队形 一、1、练习队形: 由两路纵队变成 二列横队 (如图)

2、师生问好 老师 3、 排列四列横队 2、教与学的方法: 4、 游戏: 我的位 (1)老师让学生由两列横队变回两路纵队, 置在哪里? 再由两路纵队再变成一路纵队,调整高矮顺序。 (2)让学生 1 到 4 报数,组织学生排成四列 横队,个别调整位置。 (3)选表现好的学生当小小路队长,提高他 们的责任心。 (4)先做一路表现好的纵队散开再集合练习, 看学生是否能快速找到自己的位置,再进行二路、 三路的集合解散游戏,最后到所有的学生进行游 戏。 3、预期目标: 让学生能认清自己在四列横队中的位置,并能 形成较强的记忆表象。

3

顺序 时间

课 的 内 容



导 与 练 习 方 法

教学随想

一、学会立正、 组织、练习队形: 稍息的动作姿 势。 基 本 部 分

二、游戏:看 谁反应快。 老师 教与学的方法: (1)学生进行四列横队解散集合游戏后,安 排相对静的活动。 (2)教师示范“立正、稍息”动作姿势,学 生观察后,模仿练习,老师检查纠正、改进。 (3)老师下口令,学生做动作,看谁反应快, 动作又正确。 (4)教师示范向右看齐的动作技术,学生观 察后模仿练习。 (5)学会对齐。 3、预期目标: 学会基本的立正、稍息的动作,会听口令做各 种对齐动作。

结 束 部 分

1、放松 2、小结 3、收拾器材

组织:四列横队成体操队形 教与学的方法: 3、教师示范放松动作,学生模仿。 4、师生共同放松。 3、老师小结,表扬表现好的同学,激励其他同学。

教 学 反 思

玩游戏的过程,学生都全力以赴,展示出了积极果敢的一面,同时也给 老师留下了天真烂漫的一面。老师同学都非常开心。

4

周次:第一周
学 习 目 标 学习 内容 学习 重点 学习 难点 场地 器材

课次:第 3 课次

_六年级

教师__吴艳___

1、学会向右(左)转,能认清左右方向。 2、在游戏中提高反应能力,培养学习的兴趣。 3、学会简单的口令动作。 队列队形练习 游戏:石头、剪刀、布

认清自己左右方向 左右“转法” 篮球场
教 学 指 过 程 教学随想

顺序 时间

课 的 内 容

导 与 练 习 方 法

准 备 部 分

1、调整队形 一、1、练习队形: 由两路纵队变成 二列横队 (如图)

2、师生问好 老师 3、 排列四列横队 2、教与学的方法: 4、 游戏: 我的位 (1)老师让学生由两列横队变回两路纵队, 置在哪里? 再由两路纵队再变成一路纵队,调整高矮顺序。 (2)让学生 1 到 4 报数,组织学生排成四列 横队,个别调整位置。 (3)选表现好的学生当小小路队长,提高他 们的责任心。 (4)先做一路表现好的纵队散开再集合练习, 看学生是否能快速找到自己的位置,再进行二路、 三路的集合解散游戏,最后到所有的学生进行游 戏。 3、预期目标: 让学生能认清自己在四列横队中的位置,并能 形成较强的记忆表象。

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顺序 时间

课 的 内 容



导 与 练 习 方 法

教学随想

一、队列:向 组织、练习队形: 右(左)转 基 本 部 分

二、游戏:石 头、剪刀、布 老师 教与学的方法: (1)学生进行四列横队解散集合游戏后,安 排相对静的活动。 (2)教师示范左右转法的动作技术,学生观 察回答老师提问:左边在哪一边?右边在哪一边? 后模仿练习。 (3)老师下口令,学生做动作,看谁反应快, 动作又正确。 (4)学会对齐。 3、预期目标: 学会基本的转法,会听口令做各种对齐动作。

结 束 部 分

1、放松 2、小结 3、收拾器材

组织:四列横队成体操队形 教与学的方法: 5、教师示范放松动作,学生模仿。 6、师生共同放松。 3、老师小结,表扬表现好的同学,激励其他同学。

教 学 反 思

学生天生的好动,是不可避免的,但是经过老师的正确诱导,和下课后 的开导,学生能够很明确的认识到自己的不对,并且下定决心,一定要改正自 己的不足。

6

周次:第二周
学 习 目 标 学习 内容 学习 重点 学习 难点 场地 器材 教 学 理 念

课次:第 1 课次

六年级

教师__吴艳______

1、了解为什么要上体育课,知道怎样上好体育课。 2、通过观摩学生上体育课,激发上课兴趣。 3、熟悉上体育课的要求,知道这些要求的缘由。 认真上好体育课 为什么要上体育课 课前、课上、课后的要求 无 用提问的形式,引导学生想象体育课是怎么一个样子的,知道体育课的目标是锻 炼身体,让学生树立“健康第一”的思想,有了健康的身体,长大才能更好地为 祖国服务。 通过观摩学生上体育课,引导学生思考上体育课要注意什么?
教 学 过 程 教学随想

顺序 时间

课 的 内 容

指 导 与 练 习 方 法

一、 1、导入: 一、1、老师问: “同学们,什么是体育课呢?” 理论学习 什 么 是 体 育 小朋友们都喜欢游戏,玩球,进行各种跑、 课呢? 跳、投等比赛活动,体育课就是为了满足大家 这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积 极地参加各种各样的练习活动,有刻苦锻炼、 不怕困难的精神表现,他的身体一定更灵活, 动作更协调;他的跑、跳、投等各种活动能力 一定会提高得很快; 适应气候变化的能力也强, 而且不容易得病。一句话:上体育课是为了锻 炼成健康的身体。 同学们从小学一年级开始就应树立“健康 第一”的思想,有了健康的身体,长大才能更 好地为祖国服务。 2、怎样上好 2、怎样上好体育课呢? 体育课呢? 课前,要做好充分准备。穿好轻便的服装、 平底胶鞋;清理衣兜,不带尖、硬的东西;协 助老师准备场地器材;提前到上课地点等候上 课。
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顺序 时间

课 的 内 容

指 导 与 练 习 方 法

教学随想

二、 观摩学习

课上,积极主动地参加各种活动。上课铃 响,立刻站好队;专心听老师讲课和练习活动, 不受操场其他活动的影响;练习时,积极努力, 不怕困难,遵守秩序,注意安全,与同学团结 合作,并能创造出新鲜的玩法。 课后,不要大量喝水(尤其冷饮)和立刻 吃东西。 3、 集合排队。 3、老师带学生按要求(快、静、齐)排队,

老师表扬动作快,站得好的同学,检查同学们 立正姿势。 4、观摩的学 4、教师带学生安静地走出教学区,观摩学 生上体育课。 生上体育课,边看边听老师讲解,了解上课过 程和激发上课兴趣。 三、 1、集合 三、1、快速集合,看谁快。 实践练习 2、游戏: 2、动作快的集体先进行游戏,激励先进。 1、小结 3、教师与学生共游戏。 四、 1、小结; 结束 2、集合带回教室。

教 学 反 思

本节课学生的兴趣非常浓厚, 大部分学生非常热爱体育运动, 通过游戏的 组织,让学会爱上体育课且能开心的上体育课。

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周次:第二周 学 习 目 标 学习 内容 学习 重点 学习 难点 场地 器材

课次:第 2 课次

六年级

教师 吴艳

1、学会广播操基本动作,感知体操美。 2、学会广播操预备节、第一节、第二节动作技术。 3、培养学生审美能力。 广播操预备节、第一节、第二节 动作到位、有力度 动作位置概念 篮球场 教 学 导 与 过 练 程 习 方 法 教学随想

顺序 时间 准 备 部 分

课 的 内 容



1、 集合队伍: 由 组织:练习队形(如图) : 二路纵队变四列 横队。 2、师生问好。 3、 简要评讲路队 行走情况,表扬 学生进步的同 学。 老师 4 、宣布课的内 教与学的方法: 容、任务。 (1)教师将学生队伍调成四列,整队,复 5、注意力练习: 习各种转法。 看谁反应快 (2)师生问好,教师简评路队行走情况, 表扬常规好的同学,激励同学们向他们学习。 (3)教师宣布课的内容、任务。 (4)教师叫口令,学生快速反应做立正、 稍息动作。 预期目标: 强化常规,提高注意力和反应速度,养成 良好学习习惯。

9

顺序 时间 基 本 部 分

课 的 内 容















教学随想

一、广播操预备 二、1、练习队形: 节动作 二、广播操第一 节、第二节动作 学习

1

2

3

4

5

6

7

8

老师 2、教与学的方法: (1)学生成四列横队散开站立,每个同学 找到一个蓝色的点,对齐站立。 (2)教师做各种广播操的基本动作,学生 快速反应模仿老师做动作,看谁动作快,又到 位,有力度。 (3)老师做各种动作让学生分析,哪些动 作美,哪些动作不够美,他们的区别在哪里, 为什么美?为什么不美? (4)老师继续做动作,学生模仿,并将今 天要学的基本动作分解学习。 (5)广播操第一节、第二节学习:将基本 动作整合成节,学生模仿老师做动作,到自己 独立完成动作练习。 1、小结。 2、变成二路纵队,带回班级。

三、 结 束 小结 部分

教 学 反 思

学生对广播操的学习情况较好,大部分学生在男、女的做操上较为害羞,无 法打破男、女合作的概念。

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周次:第二周 学 习 目 标 学习 内容 学习 重点 学习 难点 场地 器材 教 学 理 念

课次:第 3 课次

_六_年级

教师吴艳

1、复习广播操预备节、第一、二、动作技术, 。 2、初步学会第三、四、五节动作技术,继续探索学习跑跳步动作技术。 3、提高动作完成质量要求,动作到位。 熟练掌握广播操预备节、至第二节,学习第三至五节动作 动作到位 跑跳步 篮球场 复习广播操第一节、第二节、第三节、第四节内容,并提高完成广播操动作技 术要求,使动作更加到位,完成动作更加熟练,通过模仿老师做动作,学习第五 节广播操动作,逐步到独立完成动作练习,通过小篮球的练习,减少做操带来的 枯燥,以培养学生对体育的兴趣。 教 学 导 与 过 练 程 习 方 法 教学随想

顺序 时间

课 的 内 容



1、 一、1、练习队形(如图) : 开始部分 1、 集合队伍: 由二路纵队 变四列横队。 2、 师生问好。 3、简要评讲 路队行走情 况, 表扬有进 老师 步的同学。 2、教与学的方法: 4、说说今天 (1)教师将学生队伍调成四列,整队。 我们要学什 (2)师生问好,教师简评路队行走情况, 么? 表扬坚持做表现好的同学,激励同学们向他们 5、小游戏: 学习。 看谁动作快 (3)教师宣布课的内容、任务。 (4)教师叫口令,学生快速反应做立正、 稍息动作(小游戏) 。 (5)游戏:快快集合、解散。
11

顺序 时间

课 的 内 容















教学随想

3、预期目标: 强化常规,养成良好学习习惯,提高注意 力和反应速度。 二、 1、复习广播 二、1、练习队形: 准备部分 操预备节、 第 一节、第二 基本部分 节: 2、新授广播 操第三至五 节动作 3、放松小游 戏: 剪刀、 石 头、布 1 2 3 4 5 6 7 8

老师 2、教与学的方法: (1)学生成四列横队散开站立,每个同学 找到一个蓝色的点,裱齐。 (2)教师领做预备节、第一节、第二节的 动作三遍,学生随老师做动作,尽量不看老师, 自己独立完成动作练习。 (3)老师不再领做,学生独自完成动作, 老师视学生练习情况,再决定增加示范次数。 (4)老师示范领做第三至五节动作,学生 模仿练习,到独立完成动作练习。 (5)复习若干遍后,进行放松小游戏。 1、小结。 2、变成二路纵队,带回班级。

三、 结束部分 1、小结

教 学 反 思

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周次:第三周
学 习 目 标 学习 内容 学习 重点 学习 难点 场地 器材 教 学 理 念

课次:第 1 课次

_六年级

教师__吴艳___

1、复习广播操预备节至第五节动作技术,巩固技术。 2、初步学会第六至八节动作技术,探索性学习跑跳步动作技术。 3、提高动作完成质量要求,动作到位。 复习广播操预备节至第五节动作 动作到位,学会跑跳步 跑跳步 篮球场 复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节内容,通过叫个别做得比较好的学 生出场表演,促进学生学习的积极性,并通过分组学习,以好带差,让学生学会 分组学习、合作学习,来探索跑跳步的做法,老师参与他们的练习和探讨,促进 师生情感。
教 学 过 程 教学随想

新授第六至八节动作

顺序 时间

课 的 内 容

指 导 与 练 习 方 法

1、 一、1、练习队形(如图) : 开始部分 1、 集合队伍: 由二路纵队 变四列横队。 2、 师生问好。 3、简要评讲 路队行走情 况, 表扬一直 老师 做得比较好 2、教与学的方法: 的同学。 (1)教师将学生队伍调成四列,整队。 4、说说今天 (2)师生问好,教师简评路队行走情况, 我 们 要 学 什 表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学, 么? 激励同学们向他们学习。 5、小游戏: (3)教师说今天学习的内容和任务。 看谁动作快 (4)小游戏:快快找点,散开站好。 3、预期目标: 强化常规,养成良好学习习惯,提高注意 力和反应速度。
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顺序 时间

课 的 内 容

指 导 与 练 习 方 法

教学随想

二、 1、复习广播 二、1、练习队形: 准备部分 操第一节、 第 二节、第四 基本部分 节、第五节: 2、新授广播 操第三节动 作 1 2 3 4 5 6 7 8

3 、小游 戏: 老师 “剪刀、石 2、教与学的方法: 头、 布” 擂台 (1)学生成四列横队散开站立,每个同学 赛 找到一个蓝色的点,裱齐。 (2)教师领做第一节、第二节、第四节和 第五节的动作三遍,学生随老师做动作,尽量 不看老师,自己独立完成动作练习。 (3)老师不再领做,学生尝试独自完成动 作练习,老师则视学生练习完成情况,再决定 增加示范次数。 (4) 老师示范领做第三节动作, 学生观察、 模仿练习,到独立完成动作练习。 (5)复习若干遍后,教师观察到表现较好 的同学进行表演, 随后进行分组互帮互助学习, 老师巡视,参与、引导学生学习。 1、小结。 2、变成二路纵队,带回班级。

三、 1、小结 结束部分

教 学 反 思

14

周次:第三周
学 习 目 标 学习 内容 学习 重点 学习 难点 场地 器材 教 学 理 念

课次:第 2 课次

_六年级

教师__吴艳___

1、复习广播操全套动作技术,巩固技术。 2、进一步学会整套广播操的动作技术。 3、提高动作完成质量要求,动作到位。 复习广播操雏鹰起飞全套操的动作 动作到位,节拍一致 跑跳步 篮球场

复习广播操内容,通过叫个别做得比较好的学生出场表演,促进学生学习的积极 性,并通过分组学习,以好带差,让学生学会分组学习、合作学习,来探索跑跳 步的做法,老师参与他们的练习和探讨,促进师生情感。
教 学 过 程 教学随想

顺序 时间

课 的 内 容

指 导 与 练 习 方 法

1、 一、1、练习队形(如图) : 开始部分 1、 集合队伍: 由二路纵队 变四列横队。 2、 师生问好。 3、简要评讲 路队行走情 况, 表扬一直 老师 做得比较好 2、教与学的方法: 的同学。 (1)教师将学生队伍调成四列,整队。 4、说说今天 (2)师生问好,教师简评路队行走情况, 我 们 要 学 什 表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学, 么? 激励同学们向他们学习。 5、小游戏: (3)教师说今天学习的内容和任务。 看谁动作快 (4)小游戏:快快找点,散开站好。 3、预期目标: 强化常规,养成良好学习习惯,提高注意 力和反应速度。
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顺序 时间

课 的 内 容

指 导 与 练 习 方 法

教学随想

二、 1、复习广播 二、1、练习队形: 准备部分 操: 基本部分 2 、小游 戏: “剪刀、石 头、 布” 擂台 赛 1 2 3 4 5 6 7 8

老师 2、教与学的方法: (1)学生成四列横队散开站立,每个同学 找到一个蓝色的点,裱齐。 (2)教师领做动作三遍,学生随老师做动 作,尽量不看老师,自己独立完成动作练习。 (3)老师不再领做,学生尝试独自完成动 作练习,老师则视学生练习完成情况,再决定 增加示范次数。 (4)复习若干遍后,教师观察到表现较好 的同学进行表演, 随后进行分组互帮互助学习, 老师巡视,参与、引导学生学习。

三、 1、小结 结束部分

1、小结。 2、变成二路纵队,带回班级。

教 学 反 思

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周次:第三周 学习 内容 学 习 目 标 学习 重点 学习 难点 场地 器材

课次:第 3 课次

_六年级

教师__吴艳___

青蛙过河 1、通过练习,使学生掌握连续单脚跳或双脚跳的跳跃方法; 2、发展下肢力量、平衡、灵敏素质; 3、培养胆大心细,勇敢顽强的良好意志品质。 连续单、双脚跳,不失误 踩点不准 小篮球场 教 学 指 导 过 与 练 程 习 方 法 教学随想

顺序 时间









一 一、1、练习队形(如图) : 集中注意 1 、两路纵队变四 做好预备 列横队

老师 2、教与学的方法: (1)体育委员带队到小篮球场成两 路纵队。 (2)教师调整队伍成四列横队,整 队。 (3)教师宣布课的内容、任务。 3、预期目标: 集中注意力,为进一步学习做好准 备。 二、1、教与学的方法: (1)教师将学生分成八路纵队散开 站立。 (2)教师简要宣布游戏的规则与方
17

二 集中注意 1、换位游戏 激发兴趣

顺序 时间

课的内容与方法















教学随想

法, 并先试练习 2 次, 随后组织学生练习。 (3)教师以各种方法干扰学生的判 断,提高游戏的难度和趣味性。如:手指 反方向;声东击西;快速下口令等。 (4)学生快乐游戏。 2、练习队形(如图) :

1

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老师 3、预期目标: 集中注意力,发展灵敏素质,提 高反应力。 三、1、练习队形(如图) : 三 趣味练习 1、青蛙过河 快乐学习 学生在圆圈内跳跃 过 “河” , 但不能踩 到圆圈外。

18

顺序 时间























教学随想

2、教与学的方法: (1)教师引导学生联想青蛙时怎样 过河的? (2) 教师带同学们到已画好的场地, 出示“有荷叶的池塘”场景。 (3)请个别同学进行试练习,与同 学们一起评述。 (4)引导同学们当一只小青蛙在荷 叶间跳跃着过河,但不能掉到水里,可以 运用多种跳跃方式。 3、预期目标: 让学生创想小青蛙的多种跳跃方式, 运用练习,发展创造思维和下肢力量素 质。 四、1、集合队形(如图) :

四 收回身心 1、放松、小结

老师

2、教与学的方法: (1)教师引导学生对练习的情况一 起互评。 (2)学生对别人的长处进行肯定, 对自己的不足也可以提出改进意见。 3、预期目标: 互评,取长补短

课 后 反 思

19

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